We hebben eerder gesproken over hoe een speeltje zonder instructies is ontworpen door Cas Holman. Het daagt verschillende clichés uit die verband houden met de sfeer vankindertijd en de speelgoedwereldin het algemeen en laat akind-stel zich zijn eigen speelgoed voor. Vandaag schrijven we over zo’n wonder,een speeltuin gemaakt met fantasie en de grote blauwe blokken
Verbeelding is het begin van de schepping. Je stelt je voor wat je verlangt, je wilt wat je je voorstelt, en uiteindelijk creëer je wat je wilt.
– George Bernard Shaw
Cas Holmanwerd aan een team toegevoegd om-het opnieuw voor te stellenarchetypische speeltuin en speelmeubilairvan de Rockwell-groep. In eerste instantie probeerden ze te creëreniets nieuwszoals: hoe kunnen ze de speeltuin maken?er anders uitzien?Mooie sculpturale dingen en verschillende manieren om de dia's omhoog te houden. Het zag er anders uit, maar het spel was hetzelfde. Het idee was omde adrenaline genererendat een slide geeft bij snelle, ongecontroleerde bewegingen.Uiteindelijk werd er met fantasie een speeltuin gemaakt en werden de grote blauwe blokken gemaakt op basis van de Caroline Pratt-eenheidsblokken.
Imagination Playground heeftgeen vorm, grootte of enige gedefinieerde entiteit.Kinderen gebruikenenorme bouwstenenen stapel ze/voeg ze samen/balanceer ze of plaats ze gewoon rond. Het is een manier voor kindereneen speeltuin bouwen en creërendat zou veranderen enevolueren gedurende de dag.Het geeft hen het gevoel van "Ik kan het, ik kan voor mezelf denken." En wees als,"Hé, ik had een idee en ik heb het uitgevoerd."
Het grote formaat van de blokkenverhoogt de sociale interactie en samenwerkingterwijl kinderen samenwerken om ze te verplaatsen enbouw tijdelijke werelden en creëer hun eigen spellen.Het begon allemaal binnenNew York in 2010, toen de eerste"Speeltuin in een doos"werd geïnstalleerd in een school en daarna officieel gelanceerd26 september 2010.En daarna hebben veel scholen en openbare parken deze met fantasie gemaakte speeltuin en de Big Blue Blocks geadopteerd. Het heeft bereikt25+ landen, 10.000+ scholen en 100.000+ kinderen wereldwijdmet initiatieven van UNICEF's PLAY
We dachten na over hoe we de kinderen de ontwerpers konden laten worden
– Barry Richards (studioleider bij Rockwell)
Zij geloofden dat degeconstrueerde omgevingenwaren plaatsen diebepaalde hiërarchieën en machtsstructuren afgedwongen,zijn niet altijd vriendelijk tegen iedereen, vooral niet tegen kinderen. Het stelt eenvooraf gemaakte grensvoor jonge geesten en beperkt hun denkproces tot categoriseren"RECHTEN"En"FOUTEN".Om hiervan af te komen, wilden ze creërenhulpmiddelen waarmee kinderen zich begrepen voelen om wie ze zijn, wat ze willen, wat ze denken, hoe ze zich voelen en uiteindelijk wat ze kunnen creëren.
